“小时侯是个小混混，怼天怼地，对了，就像那个哪吒。”
希陌抿紧嘴唇，一副想笑又不能笑的表情。
陈墨也不看他，心想着刚才丢人丢到家了，赶紧再写一段就把他一脚踹回去。
“但是陈宝亮在内心深处是很希望得到家人的关爱的，他有个初中班主任，虽然总训斥他，但他在心里是把他当父亲看待的……”
“然后这个老师因为一次和闯进学校的歹徒搏斗，受了重伤，就，死了，这件事对他影响很大，这就是造成他进入军校的契机。”
“啪”，陈墨满意地合上笔盖，把写得密密麻麻的白纸递给了希陌。
纸上的字铿锵有力，整整齐齐。
希陌修长的手指在纸上轻轻摩挲了一下，小心地叠成了方块，放在口袋里。
“这一部分，是用回忆的方式穿插在里面的，场景切换的时候，你要特别注意，剧中陈宝亮的情绪和回忆中少年的，是不同层次的表演方式。”
希陌一副小学生认真的表情，严肃地点点头。
“好了，你可以回自己房间继续揣摩下角色，后面的故事情节剧本里都写了。这个小传，也不是真的要交给导演，他就是希望我们能够花点时间理解角色。“
陈墨苦口婆心地说着，眼神飘忽，心想着码的你还不走，你走了我就把鸡腿啃了解气。
希陌垂下眼，“陈老师，我还想了解一下我们这两个角色之间的关系。“
陈墨愣了一下，这好像是他下午在围读的时候问希陌的问题。
原来这家伙还是记仇啊。
“咱倆的关系？“陈墨龇牙笑了起来，”简单点说，我就是你人生的导师，生命中的灯塔。“
男二马建军，是男一陈宝亮的小班长，一步步把小混混调｜教成三观端正的好战士。