小芙可不敢这样。
在古人心目中，能够当先生教导学生的男☕⚻子，都是要受到尊敬🎀🍼🍟与♵爱戴的。
她便唤他天意老师、天意先生、曲先生……
一圈之后，她见天意痛苦地蹙眉，一个劲摇头，却在听见“天意哥哥”的时候愣了一下，还☒⚛红着脸看了她一下。
小🚅👁🅵芙便认定了，他该是愿意自己这么称呼他的。
她记得当时她眨巴着一双迷茫的眼，凑近了他，狗腿又小心翼翼地问“那以后都叫你天意哥哥？”
天意当时错🚂🐠开眼，并未看她，却是难得地松了🍱口“行吧。”
琉茵经过⚞💟📇今日与小芙的相处，越来越觉得洛晞的这个决定是非常英📳🞸😹明的。
她连连点头“天意，可真是个妙人啊！”
下午。
琉茵在上小提琴课。
上课的地⚞💟📇点是二楼景观封闭♫🙌露台，落地窗为特级🌟⛽防弹玻璃。
洛晞循着琴音上来，放眼望去，白色的蕾丝纱幔在空调风下微微晃动🂽🔎，阳光与灯光交织而成的璀璨落在少女柔顺的长发之上。
他的宝宝，亭亭玉立，今日也没有梳头，☕⚻而是任由长发💴🖃披散。
这些日子的刻苦练习，宝宝♫🙌已经可以拉简单的曲🌟⛽子，虽然只有三两句，反反复复🁡的，落在洛晞的耳中，却格外地悦耳。
老师一直在边上含笑望着她。
时不时会指点一下她的指法，还有节奏感。