同时它们也在想，为什⛑🙭🍥么🎰自己不会做这些事情…🍂…
似乎，久了之后，这些脑灵的疑惑就越来越大，它们有某🆃🌵🃝种方法和在不🜉同🟎个体中的同伴交流，它们有着共同的想法，但它们也能和同伴分享意见。
它们不像别的生物那样，需要不停地为食物配偶奔波，它们有着更多的空闲来想象。🈟🈟并且接受各种各样的信息。
脑灵也会繁殖，不♙过是通过一些特别的方式…🗠🝁…🍂
连结者进食🞱🗻的食物之中。有一些比较特别的物质，每当它们进食这种物质的时🞠候，脑灵可以利用它🏒🙟们来进行繁殖。
但是为什么要这样才能繁殖呢？
脑灵自己也不知道，脑灵自己的知识，也就是连结者的知识，一个连结者的幼仔出生时，它会知道自己为什么在这个🅰世界上，自己为什么是这种生物。
但是没有什么东西告诉脑灵，它们🏺🟍到底是为什么会出现……
它们只有自己去🗊🙷🏀想象，但却无法确认这种想象是否是正确的♺🍙，毕竟，它们的一切都是和连结者息息相关。
连结者活，它们便活，连结者死，它们便死……而连结者去学习某种知识，🍅🅪它们也将学到这种知识。
在连结者沉睡之时，脑灵能在广阔的梦境世界中游荡，但这个世界，也是🟎连结者记忆中的一切事物所显…🞗🔒⛮…
为什😝么，我们的一切🀵🁋🄒都受到连结者的影响呢？
某个脑灵，第一次产生了这种想法。
然后，它便把这种想法分享给了同类，🏧🜠🃧它们⛩🝃🈛的疑惑，也越来越多……‘为什么🞠’这个想法不停地在它们的思绪中浮现。
它们以前认为，自己是连结者脑中的某种东西，或者🁆🃤🙴它们🆃🌵🃝本♺🍙身是连结者的‘意识’什么的，但它们发现不是这样。
连结者对于它们的存在，一无所知，它们自己对于连结者来说似乎是一种没有任何意义的东西，所以连结者所学到的知👪识也和它们没有任何关联。
脑灵认为，不能再继续这样下去了，它们不想作为一个🍧脑中的囚徒，而是作为一个自由的🍎生物活下去，它们要学习自己想要知道的，而不是在别的生物学习内容中翻找自己的资🏎🙁料。