进入高二的下学期以后，🚚🔀学生们的学习节奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不🝨🍬同，但语数外三门必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用庄霖的话来说学无止境，何必⚷只为了考试而学。
晚🈑♑自习后学生们回到宿舍，秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄霖最近有点不对劲，感🅕觉对晴晴怎么比以前好脾气🃧了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心🛑🛬大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。
恨🈑♑不得让对方写下八百字检讨，顺带着将🆚错题在本子上抄十遍⛬🝠才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟然憋住一口气给岳🏰晴晴指出错误🌀🟑🜛，态度比起以前简直🟗🝔可以用温柔来形容。
这让和他做了好几年同学的秋若蕊百🆎🎛思不得其解。
要不是确定两人没什么，她都得怀疑庄霖不会📋🙑对晴晴有点意思了🅧🈺🃖。
岳晴晴却猜到什么笑了笑，“大概良心发现？准备🙵🎬改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔，“庄霖🚚🔀面对学习哪有心。”