()找到回家的路！
15班的🝉课堂氛围异🍂常🇨🛃的热闹，上课的老师也忙得不可开交。
常常有的时📂🗿♯候还在这个同学的位置上给人讲题，另一边，就有人🚾举手道：“老师，过来一下，我这道题有点不明白，你给我讲一下呢。”
15班的学习都是分小组的，一到上🄪⛼☊课的时候，都是🚂🐥个小组坐好，不会的题，先自己小组讨论，♻🍨小组再不会，就问老师。
所以导🞫🗃😸致整个教室里，🇨🛃都萦绕着一股浓☧🁵烈的学习氛围。
有些老师回了自己的🍂班里，也尝🖔💗👻试着用这种方法，比如上课的时候，让学生自己提出问题，哪里不🏠🛣会的，自己举手说出来。
结果举手🝉提问的，往往🇨🛃都是班里那几个成绩拔尖的，经常提问的。
至于其他人，一如既往的保持缄默。
果然，人家15班的成功是有原因的。
江子航看着榜单上的名字，啧啧叹道：“我小姐姐厉害🁩🈛⚬啊，这才一个多月，成绩居然都🃋🖏👨上红榜了，不愧是小姐姐🚳🗝，厉害。”
高三🄛最后两个月的考试，为了提高学生们的🐠🁔积极性，都是一个周一次，而且每次的考试成绩都会全年级排名之后，再公布出来。
通过这🞫🗃😸个成绩，大家也能很清楚的看到自🇬🛦🞬己有没有下滑。
然而一看，就发现自己被一个叫做‘闻人沁’的陌⛫🝒生名字，不断的超越。
这周这个名字只在自己前面，下个周，这个名字，就直接将自☧己🚾甩在后面好长一截。
尤其这会儿一听见江🍂子航的话，虽然他没有说名字，但是他们直觉，他说的就是这个叫闻人沁的人。
于是，有🝉人📂🗿♯就忍不🅽住问道：“你说一个多月，是说的这个闻人沁吗？”
江子🄛航道：“当然，除了我15班的小姐姐，还有谁有这么厉害？🃒🗌🚋”