院长和里面的小朋友们打了一下招呼。
然后告诉了江秋秋，她今天的任务。
“能被祝院长带来😴🅥，♐🇧🚾秋秋你应该也是一个精神治愈师吧……”
“里面的孩子们都是有先天性基因疾病的，因为玻璃房里的治愈精神力📝🛲☰浓度比较高，所以他们才会一直呆在里面。”
“⚣今天你的任务就是把所有的小朋友都带到那边——”
“哝，那个游乐室玩一会。”
“你只要不停的溢散精神力，一批一批来，让小朋友离你近一点就🗜可🙐以了。”
“好的。”
“那我们就直接开始了，孩子们都🉥🇴要等不及了。”🆄
在这场任务里，江秋秋是被支配的。
负责人对此特别熟悉，打开玻璃门外的🄒☧门，一次性领来了五个小朋友，让他们跟在江秋秋的身边。
再让江秋秋带着他们走到游乐室，江秋秋调动着自己的精神力，几个小朋友不敢离她太😺远，很萌兮兮的手拉手围🄍🞓成了一个圈☘⛒🙷跟着江秋秋走到了目的地。
负责人也跟了过来，♐🇧🚾这🐨🏛个时候，负责人会问🛥小孩们儿要玩什么。
五个孩子的意见不统一，然后大家就会熟练的使用古早公平🙙技😦🃥🙹能——石头剪子布来一决胜负，看看听谁的。
决定好干什么之后，就让江秋秋站在那个器材的旁边，五个人就开心耶📝🛲☰了一声，快速的跑动了起来。
江秋秋是能感知自😴🅥己的精神☄力溢散范围的，虽然不知道几个孩子是什么基因病，但住在封闭的环境里，还是要注🄍🞓意一下的。
她控制着精神🁱🉤力，笼罩着几个孩子不要离开这个范围🄎☂☌。