顾君逐平静的看着⛔霍仲麒，问：“然后呢？”
“然后？”霍仲麒愣住。
“他确实🍧是不对的，我也教育过👻🍿你们，不能做他那样的人，”顾君逐说：“但是，就事论事，他非要把书要回去，对小警或者其他的人造成什么伤害了吗？”
霍仲麒愣了好一会儿才摇头，“没有……”
一本旧书而已，别说聂延警可🚖🚖能根本就不喜欢，就算是👨喜欢，再去买一本新的就好了。
也不是有什么🍊🆚🐄有意义的东西，还给杨墨野，🂵📈😵对所🂣🐫有人都没什么影响。
“既然如此，把书还🃟🙁给他就🀝♙🈶是，何必和他争执？”顾君逐对他说：“他做的的确不对，但🝿🐺🄷你既不是他的父母，也不是他的师长，你没有责任和义务教他做人。”
霍仲麒怔怔的看着顾君逐，脑海中有些混乱：“可是，师父，你不是一直教育我们要做正直善🁴🍧良的人吗？”
“我确实教♶育你们要做正直善良的人，”顾君逐说：“但是，做事的时候，把握一个良好的度是很重🞿🙷要的，不然的话，你就不是正直，而是耿直。😷🅽”
霍仲麒的神情有些迷茫，半张着嘴巴，欲言又止🂣🐫。
顾君逐无声的叹口气。
教育孩子真的是一件很麻烦的事，因为⛞有很多事是只能意会无法言传的。
他☫沉默了🍧片刻🍊🆚🐄，问霍仲麒：“你知道什么叫把握一个良好的度吗？”
霍仲麒想了想，摇摇头。
顾☫君逐说：“所谓的把握一个良好💥📻的度，就是分析利益得失，有所为，有所不为🃰🛟🝥。”
霍仲麒鼓起勇气说：“可是，那本书杨墨野已经换🞅👬给小警了，就是小警的了，他🃰🛟🝥又反悔，想从小警手里把书拿走，就是不遵守规则！”
虽然，他和杨墨野发生冲突，连累了聂延警，让他很伤心、很难过，可是直到现在，他仍旧认为🌦他和杨墨野发生冲突，是杨墨野的错，不是他的错。