领导们让班主任把同学喊年级组，是想着两位有💂🏃矛盾的同学，能够坐在这🔨🃇里，🁧解决问题。
“刘老师。问问题，不要太心急。”
年级主🜠🃡🙔任本来就对陆清婉青睐有加，见刘玉英说那话，她倒是有🗩🞒📨些理解陆清婉🁧。
小姑娘年纪轻轻🁺，就获得拥有如此锦绣的前程，招人嫉妒，在所难免。
刘玉英被说得脸红一阵、白一阵。
二班的班主任周丽，也就是洪华的老师，倒🌲🔫不像刘玉英那么🞞🕑势利眼。
确切🍅🅪说，关于洪华是个🜉⛽怎样🄡的货色，周丽心里透明得很。
“洪🍅🅪华。”周丽抬起因操劳过度🐊留下的尖下巴，“一班的陆清婉同学也已经到了，说说看，你有什么想法么？”
作为“受害人”，洪华在这个环境中，自然越选择沉默。毕竟只🗩🞒📨有她沉默，才能惹一些状况外的西瓜群众去信服她。
“洪华同学。”刘玉英又开始扮演“老好人”，“你别怕，这么多老师都🔨🃇在呢！陆清婉不敢欺负你。”
陆清婉都懒得装四好学生，🄡她翘着二郎腿，双手抱怀，“洪华，我是怎么欺负你的，你好🏼🝱好同班主任、年级主任他们谈谈。”
洪华无论🅌大家怎么劝说，就是不肯开口说半个字。
刘玉英见状，更加认定是陆清婉把人家给压.迫地不敢开口。
“别看陆清婉被保送到帝都大学🐊——”刘玉英站起身，指着陆清婉对洪华说：“如果真让学校核实她欺负🝆你的行为成立，学校政审不会给过，她一样念不到好的学🝂🈒♗校！”
洪华听到刘玉英的话🃏，心里头乐呵得很，她来办公室哭诉，无非是想着换宿舍，没想到还能把陆🈞清婉拖下水。
如此想想，她洪华还是赚了。
陆清婉🜠🃡🙔平日⚠💰最反感地🃏球猿捧一踩一地恶劣行径。