至于第三部分，就是教师的起居区⚱🕏域啦，相对来说比较简单，不过布局宽敞讲究，也不失淡雅的书🎒🐤香气息。
“这是我从古厝，得到的灵感。”
杨超进一步解释：“要🎆知道，闽南的许多古厝，往往不仅是房屋那么简单，另外还结合了教育与祭祀的习俗，可以说古😊⛐厝是三位一体的建筑形式。”
对此🝅，陈🞲桂朝没有疑问，毕竟他很清楚，闽地一些达官权贵的大厝，不仅是壮观华丽，让自己享受的同🎠时，也不会忽视对家族子弟的培养。
所以厝内，一般设了私塾🝫🎃课堂，另外还有宗祠🟙的🈕♷🍅存在。
居住、教育、祭祀，三位一体。
这是古厝的特点。
杨超就是汲取了其中的精髓，又经过自己的修🟙饰之后，形成了一个新的建🀜筑形式🇰，非常符合陈桂朝的需求。
这是一种化用，效果可谓是拔尖。
毕竟对于陈桂朝这种年代的人来说，古宅大厝或许是他的童年记忆。不管是设计理念的吻合，还🗻♐是情怀上的加成，都让他🅗🆫怦然心动。
这也是为什么，他一看到这个设计，就想违背与白叶的约定。主要是他觉得，有了这个设🍐计，也不需要再多此一举，让白叶😞🂤帮忙啦。
只是顾虑陈侃的情面，才没有直说而已。
当然，如果是白叶识趣要走，他也乐见其成。🟙
与此同时🞲，杨超看着白叶🝫🎃问道：“我的设计怎么🈕♷🍅样？”
“不错。”
白叶打量片刻，也没🏛有昧心贬低，不过他也不会🈕♷🍅盛🕢赞就是了。
“我现在看完了，是不是可以走了？🅟🇸”感觉白来了，白叶也懒🙛得逗留，绕行两步招手道：“大器，还愣着干嘛，走吧。”