五组学生和家长开始排练。
很快,有序的局📵🟑🜠面就乱成了一团。
郝可至少听到有八个人同时在叫自己的🂋🍓名字。🍄🅦🈴
“郝老师，郝老师，我们这里少了两个小🃘精灵怎么🁮🁮办？”
“郝老师🃏🖷🗒,她们三个都想演灰姑娘,我们组没人演恶毒继母和姐姐了💻&🐺🄷🂎zwnj;！”
“郝老师,🇾🞈这🄺🂤剧本怎么看啊,我怎么看🂋🍓不懂啊！”
“郝老师……”
郝可就像一个解决问题的工具人,不断穿梭在人群之中，一会儿站住脚排解纷争🀚☾,一会儿拿起剧本给人解释,周围充满嗡嗡的声🖼音,一般人会感到烦躁不安,不过他已经习惯了。
好不容易把四组的人员分配确定了，🅤🈣四🚲🗐🚱组人开始串台词，但是,新的问题又出现了。
有一些重要的道📵🟑🜠具不存♾在,演员就不知道怎么演。
“小飞侠在🇾🞈窗户外面,可⛷🟁是，窗户在哪里呢？”
“所🈹🃏以我说还是需要有个人演灯神的灯吧。”
“就是,你看隔壁的《白雪♾公主》组，他们就有个人演魔镜！”
“郝老师,”一个家♈长冲⛷🟁郝可叫🍃道，“您能过来一下吗？”
“怎么了&zwnj♈;？”郝可放下这一组的🍄🅦🈴剧本，向那一组走去。💻
“您能演一下窗户吗♈？我们缺个窗户。”家长匆匆地说着，不由分说拖着郝可到他们组中间，大的小的演员们“呼啦”⛵🞰一下子围了上来，“太好了,我们有窗户了！”
于是，🔹🅥郝可硬着头皮，站在♾一堆大小精灵中间，充当了半个小时的窗户。