老校长抬头看着闪亮的铜像，语气耐人寻🚇👒🚇👒味：“🆜🐛🀥这是宇宙的象征。”
宇宙的象征？冉染又仔细打量了一遍。
铜像的表面并非一片光滑，而是由无数个相似的小型铜球组合🜖而成。看似浑然一体，但在阳光的映射下，不🉢🉀同表面会反射出不同的光晕，乍看上去，犹如无数个光球重叠在了一起。
呃，像是那么回事🙲🎑🐚，🙣🌏只是“宇宙的象征”一说，还是有点牵强。
不等♟她说什么，老校长又来了句：“也🏝🛁是知识的象征。”
冉染：“……🃍”知识的象征一般不都是书🚇👒本？一🆜🐛🀥个球算什么？
她不信，但有意交好，顺着往下说：“宇宙无穷无尽，知识💝💷🖠也无♅🆀穷无尽。”
老校长不置可否，却忽然说起一个风马牛不相及的事：“你长得和我以前的一个学生很像🎍🏰。”
冉染回忆了一下人设，她的父亲和凌😟🂦先生是故交，母亲是个艺术家，似乎出身不错，便道：“我母亲应该也是春和毕业🐐⚪的，她叫汪艾琳。”
“艾琳，我记得她。🙣🌏”老校长🔯🄅思索了会儿，饶有深⚃意地说，“你倒不像是她的女儿。”
冉染心中一动。
故事是以言真真为主角，发生的一切也与她有关，“冉染🛳”本尊只在推动剧情的时候出现，家世背景不过🐅♂🅦寥寥几笔，并未完全交代。
现在想来，冉家能与凌💓家交好，恐怕来头不小。
她顿时精神振奋🄷🂎🍨，略带惊喜地问：“您认识我母亲？”
“艾琳很有天分，总是能感受到一些旁人感知不到⚃的东西。”老校长缓声道，“这是她的幸运，也是不幸。🉢🉀”
冉染有些糊涂，身为艺术家，🔯🄅有天分自然是幸运，为什么要说不幸呢？但这问题不好问出口，她毕竟是汪艾琳的女儿，问外人难免奇怪。
踟🚣🕎蹰间，老校长已经单方面结束了聊天，迈着慢悠悠的步子离开了。