首都附小的教学楼是外廊式⚈🏚，念念堵⚵在了前门🁹位置，所以也把这一行人唯一的去路给堵住了。
虽然她的身高也就只有一米二多一点，可是🏂🗒🛀当她勇敢的拦在众人面前后，她那小小的身形却顿时就显得无限高大了起来。
“🝤不许走！你们必须给李三多道歉！不然我就去告诉老师！说你们欺负他！”
念念拿出了自己的杀手锏。
对于低年级的⚒🐹学生来说，班长的小报告自然颇🁹具杀伤力。
但对于眼前这些高年级的‘校霸’们来说，🏂🗒🛀这种略显无力的言语威胁，又如何能够唬到他们呢？
说句难听的话……
今天哪怕就🚩是老师来了，他们顶多也只是惶恐一阵，然后很快就会恢复平静。
反正老师又不能体罚他们，最终所能采取的手段，🞣🕾无外乎也就🍂🅎是请家长罢了。
但如果请家长有用的话，他们又如何能养成🏂🗒🛀这种行事肆无忌惮，毫不尊重他人的恶习呢？
所以这本身就是一个悖论。
而校园霸凌之所以屡禁不止，🟡🞩甚至有愈演愈烈🁹的趋势，其根本原因🕛🏴就在这里。
毕🝤竟，老师可没有千里眼、顺风耳，所以在掌握绝对有力的证据前，老师也只能以口头警告的方式来制止霸凌事件的再次发生。
但很可惜的是……
有些人的坏，是天生的。
以华夏目前的教育体系而言，除非事情闹到不可收🞣🕾拾的地步，否则老师绝对不敢轻易开除或劝退某个🏱🝼学生。😺🆚
而这，也注定受害者一旦选择隐忍，霸凌事件就会🞣🕾一直持续到他毕业或转校为止。