包括杨凡自己在内所有知道陪读这件事的人🛠🝰🎯，🅪都认为这一趟陪读是取材之旅。
同样，在所有人眼里。
所谓的作家取材，本就应该以一个旁观者的身份去冷眼看待世间百态，记录着🁌那些有价值的素材。
但是，杨凡却不一样。
对于杨🎩📲🞰凡来说，与其去做个旁观者，写出这些丑👂🆃🌸陋又真实的故事用来博取读者的眼泪和同情。还不如让他🁎🄪🀙放弃这些故事，参与其中改变这一切。
杨凡想要改变那个一饭之缘的女孩，他想让那个女孩🔾🆍🎖重燃希望，去在高考前一个月的时间为自己拼搏一次。
黄老师看到了杨凡执着的🖒💁眼神🆑🎴🕔，还有回想起杨凡询问他的问题。😛🂇🌨
他忍不住劝道：
“不要去管她了🙪，整个学校都知道这个女孩，是绝不可能考上大学的。而且…”
“而且什么？”
“而且，这个女🙪孩风评不好，偷窃，早恋，打架，还有目无尊长。这种女孩管她干嘛，让她自生自灭吧。”黄老师🈰🁾咬着牙厌恶的说出🛈了实情。
“🜭🅘那你们为什么不拯救她？或者说🙎，🆀🌝⛯管教她，把她引回正途？”
“拯🗀😢🃅救她？引回正途？我🖒💁们又不是没有做过！请家长，留校察看这类方法我们都试了。有些孩子明明就是无可救药，就让他自生自灭吧，不必把时间浪费🚠🔱在他们身上！”黄老师听着杨凡的问题，难得没控制好情绪。
“好了，不多说了，我要给高🆑🎴🕔二学生代课了。反正我最后劝你，不要🁑管她了。”黄老师花了一些时间才平复下情绪，他看了看手上的表转身说道。
看着黄老师匆⚆🏆🗸匆离开的背影，🆑🎴🕔杨凡苦笑起来。🅪
“这个世界上，真的有无🖒💁可救药的孩子…吗？”
杨凡用着自己能🙪听见的声音说出了这个疑问。