公元2940年，人类世界早已地覆天翻。
地图上，边界消亡，新的纪元开启。
然而，这个时代却远远称不😴上全新—💛💥📼—更迭，是渐近的，一直都是，🛺♶总有过去的阴云在人类的天空笼罩……
那年·街区（一）
黄昏的阳光照进教室，这是这天的最后一节课。
“今天的课程就到这里，张人辉！还没下课你就看窗外了！”摘下头环的老师用力捶打着⚕👎讲桌，桌上的机器零件滚落地面，老师低头看了看更加恼火，“给我总结一下今天课程的主要内🕼🏁容！”
张人辉的视🔾线从远方收回🀳🀶🁑，他盯着老师的头环。
头环边缘已🔾经生锈发红，只😴有存储器卡口被包养得锃亮——那是头环最重要的部分，教学内容读取全靠卡口。
其余部分，摩🜊擦划🎇🎼🖗痕遍布，笨重得仿佛一个矿井工人的头🎐盔。
每一次看到老师们戴上头环，张人辉都会走🉣神。
一开始🖨，他纳闷儿，为什么所有老师用的教学用🙦具都这么破旧笨重，跟广告上播放的最新款教学用具差距那么大……
直到那天，其中💎🐯一个负责教资源采集的女老师，因为课堂纪律差，才愤怒地说出了原📣委……
“为什么我的头环这么难看？因为，你们脚下的大地，是人类世界中最穷、最没有价值的地方！你们！也是对人类发展最没用、最无足轻重的存在！你们生在这里，就要为人类联🔜🁞盟的繁荣做出努力！🁤🇰就必须努力采🌷🃭矿！”
“我教你们的课程叫什么？资源采集？这门课程在以前有个别称！你们听过嘛！叫捡破烂！叫捡垃圾！”年轻的老师一边大喊，一边挥动着手里的铁棍，🎕她没有摘下头环，那个如同头盔一样笨重的头环，就在她头上摇摇欲坠，晃动，🜷🔃仿佛她纤细的脖颈无法再支撑下去。
张人辉知道，老师之所以发怒，不只是因为学生，还有巨大的生存压力——街区的人们必须在规定时间收集足够多的矿物或资源，连教师都不例外……
发🚍💅🏟泄过后，那位年轻的老师很快平复了情🄤绪，继续按照头环的提示，教授学生们如何在附近♎采集矿产和资源。
海洋冲刷到岸边的贝壳、海浪冲上岸的木头、布匹、沙土里的金属……所有🀼采集手册中的东西，都是学生们♚的目🔑标。