王恩章老师曾经说过，按照九一法则，数学考试中🈳肯定会有一到两个超纲题目用以区分学生的能力。
没人能做到知识无盲点。
刘飞可以，但👮前提是超纲题目依旧🖨🕉在他的知识范围内。🙔
最后一题。
题干是一堆纷乱而无意🔜义的线条，🖨🕉这些线条就像😹是孩子的随手涂鸦。
如果眨一下眼，那就厉害了。
这线条居然还会变动！
刘飞皱眉，这t都是哪个傻批出的题？
就🆠不能正正常常的搞几道大题🛞🝡🛞🝡让老子随便考个满分？
时间依旧充🐯足，刘飞也只好🜷耐住性子一个个方法试过来。
筛选法？行不通！
线条推论？这有什么好推论的。
密匙算法？
刘飞的手一顿，没错！密匙！
这不断变幻的线条可以看做一组动态🃒🗐🚲密码，是否需要完成破译才能找到🕡正确👒答案？
刘飞迅速🞼开始使用自己🔜记忆中的几种破译🐚🀛方式开始一一试验。
密码破译属于数学学科当中非常小众的一个类型，在高中🙝阶段甚至只是偶然出现并无系统讲解。