只是，没人能给他真正的答案。
或许，真正的答案是需要杨凡自己去寻找。
夏天炎热的下午令人昏昏欲睡，在那👍个被誉为全校最⛓⛓差班级里，虽然有着空调所带来的清凉。但是，无论是陪读老师，还是那唯一一名女学生，都觉得内心莫名的烦躁。
这一切都因为一个人，那个人就是杨凡。
“☎♺你朋友应该不会来了，来让我们做题吧。”杨凡笑嘻嘻的走上前，拿起🟘昨天买好的全套辅导教👸🍦材，像块甩不开的牛皮糖一般粘着女孩。
“我说了，我不会做。🕨🌈”女孩看着笑嘻嘻的杨凡，有点抓狂的说道。
“那我教你。”🎧📜杨凡依旧没🈘⚊🏱有放弃，腆着脸对着女孩说道。
“你…教我？”女孩感觉到好笑。
“我这高中快毕业了，还真没有老师能教会🜙🂤我哪怕一个知识点。🔆♼”
“我又不是老师。让我试试？”杨凡看着女孩不信任自己的表情，便把刚买好的辅导资料打开，从中找到一道数学题耐心讲🞽解起来。
陪读老师应该也是个数学老🈘⚊🏱师，他碍于杨凡的身份对着杨凡“胡闹的”行为一直忍让。
这个老师面对那些“无可救药”的学生更像一个旁观者，他看着杨凡这种在他面前“班门弄斧”的行为，轻蔑的🗥🝰🎷笑了。
杨凡无🌻🄓视☴🃨着这个陪读老师的轻蔑笑容，他是真心想给这个女孩一个🔽🆇希望。
为此，他找系统兑换了很多关于高中的知识用于🈺🃗🗸帮助女孩。
在他耐心且简单易懂的讲⛝解中，女孩收起了脸上玩🏁🗇🙠味的笑容，因为她在杨凡的讲解中，慢慢发现那些阻碍她的难题，其实也不算…太难。
而那个陪读老🙅🈂师听着杨凡别开生面的讲解，也收起了脸上轻蔑的笑容，转变成震惊的🀟模样。
因为，杨凡🏛🚶🗹运用的讲🖜📞解方法，比起自己教学所运用的方法更加🗋简便和思路清晰。