午休结束后已是下🙅午2:30，练习生们回到了练习室开始下午的课程。
这回有之前回来那个女职员盯着，大家的纪律稍微好了点儿，在声乐老师的带🝩🍰领下开嗓，一个个叉着腰蹲着马步跟着电钢琴声打嘟👃🆊。
开嗓练习完了20分钟就过去了，紧接着声乐老师就从歌担🖥🔲组长孔嘉隆开始挨个一对一指导，时间有限🙍，分给每个人的时间就那么一小会儿。
歌担组的大部分小孩儿是已经基本入门了，知道怎么调整自🖥🔲己气息、如何简单的胸腔共鸣，所以听着感觉嗓音还行。🕋
不过大家都是凡人没有绝对音感，嗓子上又没刻尺标，自己的音唱不准是肯定🝩🍰的，所以才被声乐老师带着反复爬音阶找乐感。
算得上有唱歌天赋的都分到歌担组了，排在后面的，🝬就多是嗓子天生局限的舞担组，以及没练过几天唱歌的陪跑组，大家一个个开口都是大白嗓，这让老师不得不停下来做最基础的纠正和教导。
“🌽🄨你自己摸着你的喉咙这里🅎，像我这样，啊——感受一下颤音，再来，啊——”
“别驼着背唱歌，抬头挺胸看向正前方，来……”🅿🌗
轮到梅玱璨时，情况又突然好了回来，完美的混声技巧让声音老师听到后立马眼睛一亮，可她键盘刚弹完🙠一个八度从中央C升到小字二组C，到D时梅玱璨没唱就闭嘴了。
“看来是有基🕎🈢础的啊。”📤🜰“咚咚咚——”声乐老师反复敲了下键盘，
“这个音你唱不了吗？”
“嗯。”梅玱璨点头。
“用假声呢？”声乐老师有些不相信。
“变声😳期，唱假声容易破📤🜰音。”梅玱璨回答道。
“好吧，那你🕎🈢试试这个呢？”声乐老师弹了个🎹降💅🏞🛊调到了小字组。
梅玱璨这回⚹🖗只唱了两个音，只到了小字组B就又闭嘴了。
小字组B到小字二🙅组C，钢琴上对应才14个键，虽然唱唱普通大部分流🏶行歌都够了，但是想💬🔿成为专业歌手，那是远远不够。