其实这还🖧🔿真怪不得那些老师，因为当时郭淡是被万历急召回京得，而开封府的事，他并未有处理完，他只是把招收老师得事交给了徐渭。
而徐渭也只是负责根据他们考试来录取。
但关于怎么开学，怎么去上课，他并未做过多的安排。
因为当时老师都没有🛢🞅招好🗪🞜🔻，他没法安排这🜲🆂些事！
在路上，他大概也了解七七八八。
说到底就是一个价值观问题。
当时他招收老师的考试，就是制定课本🄦⛙🚷，让吏出题，应聘者解答问题，然后将这些问题合成课本。
他认为如此一来，老🛢🞅师就非常熟悉课本，🜲🆂不会出现什么大问题。
但他忽略了一点，就是儒家思🙫🍖想所带来得价值观问题。
如今不管是🃅🕝老🅖🆥师，还是学生，都是在儒家思想的熏陶下长大的，这是根深蒂固的，而儒家的核心思想，就是礼义廉耻。
但是那样制定出来的课本又绝对功利主义。
因为吏出题，都是以解决问题为核心，他们不需要在乎那些礼义廉🄏☌耻，毕竟他🖐们的地位跟商人也差不多。
可二者之间是有着直接得矛盾，那些老师在考试得时🏺候，他可以专心想办法解决问题，但是在授课的时候，学生们会反馈他们儒家思想，而他们也是儒家出身，这也是他们的价值观。
到底是仁，还是利？
这就是困扰着进士学院的根本问题所在。
其实徐渭🖧🔿说得很对，这就是要🙫🍖不要脸的问题。
而别得学府就不存在这些问题，他们都是说得冠冕堂皇，一套价值观直接到顶，至于朝中那些勾心斗角之事，那绝不是在课堂上教的，一般都是入👃🆇🍘朝之后再去学习。