小芙可不敢这样。
在古人心目中，能够当先生教导学生的🀽男子，都是要受到尊敬与爱戴的。
她便唤他天意老师、天意先生、曲先生……
一圈之后，她见天意痛苦地蹙☧眉，一个劲摇头，却在听见“天意哥哥”的时候愣了一下，还🗴红着脸看了她一下。
小芙便认定了，他该是愿意自己这么称呼他🂁的。
她记得当时她眨巴着一双迷茫的眼，凑近了他，狗腿又小心翼翼地问“那以☭🂧👇后都叫你🂪👥天意哥哥？”
天意当时错开眼，并未看她，却🃅🕘是难得地松了🈢口“行吧。🔔⛺”
琉茵经过今日与小芙的相处，越🃅🕘来越觉得洛晞的这个⛤决定是非常英明的。
她连连点头“天意，可真是个妙人啊！”
下午。
琉茵在上小提琴课。
上课的地点是二楼⚚👽🎕全景观封👮🌑♾闭露台，落地窗为特级防弹玻璃。
洛晞循着琴音上来，放眼望去，白色🂎🍭的蕾丝纱幔在空调风🔔⛺下微微晃动，阳光与灯光交织而成的璀璨落在少女柔顺的长发之上。
他🕲的宝宝，亭亭玉立，今日也没有梳头，而是任由长发披散。
这些🜦🄕♁日子的刻苦练习，宝宝👮🌑♾已经可以拉简单的曲子，虽然只有三两🆐句，反反复复的，落在洛晞的耳中，却格外地悦耳。
老师一直在边上含笑望着她。
时不时会指点一下她的指法，还有节奏感。