一上午顾飞都在略微的紧张中度过，吃完午饭，🔭🜜同学们🂀陆续回到教🗏🚧室。
人差不多来齐🈸🃄🕌时，老王也🇰🜌🀳慢慢踱到教室，例行⛨🜼公事的来回巡视。
等⛑人都⚣回来了，老王走上讲台道“大家手上🕊🇽🞃都停一停，我有个事要宣布。”
“我看大家都很喜欢听顾飞同学讲课，那以后我们就利用中午🖍自习时间让顾飞给大家讲讲自己的学习心得吧。”
言毕，班里一阵鼓🎍掌，顾飞的成绩提高大家有目共睹，而且昨天听过顾飞讲🍞课的人都在传他的课讲的可好了。
这时后排传来一声口哨，老王一瞪🄛♵🌭眼，教室里又安静如鸡。
“请大家欢迎顾飞。”说完🈓老王就下了讲台。
在掌声中，顾飞走上讲台，🈓他的步子有点虚。紧张地握🂀着🚩🖅🐒手中的笔记，顾飞开始磕磕绊绊的讲了起来。
全⛑班人都安静的听着，慢慢的讲着讲着顾飞也不那么紧张了。
待到要板书时，顾飞犯了难，边写边讲对他来说可是一个🚩🖅🐒挑战。📚
钢笔字他都写的不咋样，黑板上的板书，顾飞自然写的又慢又丑……伴随着又再次磕巴起来的讲课声，教室里传出了一声轻笑。
笑声并无恶意，但是顾飞却更紧张🄛♵🌭了，一时间手足都有些无措。
讲⛑台下的周静见此，深吸了一口🞰气，径直走到讲🔭🜜台上，对顾飞道“同桌，你写的慢，我来帮你板书吧，你专心讲课就好。”
接过笔记，问清顾飞具体要写哪些内容🄿🃓后，周静就开始🂀板书。
周⛑静一直是学霸，也是语文课代表，经常帮要老师布置作业，有时候老师在黑板上写累了还会让她帮忙，她的一手粉笔字写的又快又好。
很快一行行的内容被周静整齐的🞰抄写在黑板上。只是偶尔她会停顿一下，仔细分辨一下顾飞的笔记上写的到底是什么，顾飞的一笔字写的🐖确实很丑。
伴着周静写字时均匀的唰唰声，顾飞稍微🟥🟍放轻松🔭🜜一点，开始继续讲起了起来。