首都附小的教学楼是外廊式，念念堵在了前门🝯🎧位置，所以也把这一行人唯一的去路给堵住了。
虽然她的身高也就只有一米二多一点，可是当她勇敢的拦在众人面前后，她那小小的身形却顿时就显得无限高大⛽☕⚸了起来。
“不许走！你们🖎必须给李三多道歉！不然我就去告诉老师！说你们欺负他！”
念念拿出了自己的杀手锏。
对于低年级的学生来🚆说，班长的小报告自然颇具杀伤力。
但对于眼前这些高年级的‘校霸’⛉😡们来说，这种略🔳显无力的言语威🜪🄿🃔胁，又如何能够唬到他们呢？
说句难听的话……
今天哪怕就是老师来了，他们顶多也只🜛🂴是惶恐一阵🔳，然后很快就会恢复平🕹静。
反正老师又不能体罚他们，最终所能采取的手段，无外乎也就是请家长罢了⛬🝣。
但如果请家长有用的🚆话，他们又如何能养成这种行事肆无忌惮，毫不尊重他人的恶♫习呢？
所以这本身就是一个悖论。
而校园霸凌之所以屡禁不止，甚至有愈演愈烈的趋势，其根本原因🜪🄿🃔就🚣🕏🈥在这里。
毕竟，老师可没有千里⛃🗭🞹眼、顺风耳，所以在掌握绝对有力的证据前，老师也⛬🝣只能以口头警告的方式来制止霸凌事件的再次发生。
但很可惜的是……
有些人的坏，是天生的。
以📱🞪🗀华夏目前的教育体系而言，☗⛎🙓除🗃🙀非事情闹到不可收拾的地步，否则老师绝对不敢轻易开除或劝退某个学生。
而这，也注定受害者一旦选择隐忍，霸凌事件就会一🝂🈓♞直持续到他毕业或转校为🅉🄭止。