萌萌觉得自己是班里最幸福的小孩,因为每天早上婶婶都会给她梳各种各⛃🗰🟏样好看的发型，昨天🁄是小辫子，今天是小马尾,还是圆咕隆咚的，特别可爱。
“萌萌🕰🍍,萌萌，你今天的头发怎么梳的？教教我好不好？”她一出现在教室，班上的女同学🎽🖡🔇都来找她🆁。
萌萌这个时候就会特别骄傲递点头,“当然可以呀，我特⚮🔮地问了婶婶是怎么梳头的？”
她拿出自己记录的小本本,上面有图文并🔪🃞😺茂的记录：“我看看啊,先绑一束头发，然后再……再从中间的☫缝揪过去……”
一群小丫头听得认真极了，说到兴头处，萌萌还🗃🙀拍了拍身边的小闺蜜，“⛃🗰🟏来，你坐下,我给大家示范。”
小姑娘🕰🍍们叽叽喳喳地欢呼起🙷🏃来，“太好了,太好了,等一下🁩🈝⚷，我们相互帮忙梳头行不行？”
“可以呀,”萌萌特别喜欢当小老师🚞🔝，她让大家围着她,然后道，“我现在来梳头了，放心,我带了梳子。”
“我们也带了梳子！”小姑娘们齐齐道。
一群小豆丁热热闹闹地围在一起。
“哎呀，绑歪了！”
“是不是要大力一点？”
过了🖸🗖一会儿，萌萌泄气地道🙷🏃歉：“妮妮，对不起啊，我还以为🗫婶婶那么快就绑好，一定很简单的，可是……”
她的小🕰🍍肉🚔📆😨手小心翼翼地抚摸妮妮的头发，很不好意思，“我真的好笨。”
“没关系啊，萌萌，你也是第一次绑嘛，老师说，🄨⛱第一次做难免生疏，没关系的。”妮妮握起萌萌的手。
两个小姑娘一本正经地🗘🛶♍学大人说话，周围的小姑娘也纷纷点头，“对呀，等放学了，我们一起研究。”
高年级的哥哥姐姐总喜欢说放学💸后研究，她们也学会了这个词汇。
“我🖸🗖看看你们要研究研究什么？”穆🚞🔝老师从外面走进来。