鲍芃芃纠结了会儿，从本♬子上用直尺整整齐齐裁下来一张纸条。
执笔写上“你去哪儿了？”，她总觉得这句话关心的韵味太浓，划掉又重新写了一句“上厕所掉茅坑里☶了？”，写完后盯着看了半天，还是觉得🝾🐳不对味。
鲍芃芃直接将这😩🄅张纸条揉成团丢🏹进了桌洞里，又动手裁了一张，最后写上了一句“罚站的感🍥🎥觉可还行”，随后托后排的同学传给江嫱。
后排那🚵🗰女生是个胆子小的，只敢背过手连头都不敢转，更🅴🔊别说开口提🈚醒一下江嫱，只轻轻往地上跺了跺脚。
秉着反正我传是传了，虽♬然方法是只可意会不可言传，能不能领会，全♾🎃🎞看造化。
还好江嫱造化有点儿高，就在杨萍拿着书边讲边晃下来，女生惊慌无措的以为意会无缘🜏🁎🄩时。
她的手心被江嫱的指尖触♬了一下，女生愣了一下，纸团就被江嫱拿走了。
江嫱把纸条夹在上课内容的下一页，杨萍握🙴🎢着书从她面前晃过，目光有意无意往她书上🜏🁎🄩瞥了一眼，上🚓面是工工整整的笔记，挑不出别的毛病。
杨萍只好晃晃悠😩🄅悠又逛回了讲台，江嫱拿出小纸条捏开一看，用脚趾头想🝕都知道是谁写得。
她抬起头瞄了一眼鲍芃芃的背影，拿起笔佯装记笔记的样子开始写回复内容，没有像桌面一样支撑的东西，她写起字来其实有些费劲，字迹也歪歪扭🌛⛚🚽扭有些难看，回复的🁇内容写完后江嫱手都酸了。
江嫱学着那女生传信的方式，轻轻跺了跺脚，那女生果然会意，配合无♾🎃🎞缝衔接，朝江嫱背过手来，依旧不敢转头不敢出声。
感觉到手心里被人搁了一坨纸团后，那女生迅速♃🅮收回了手，⚾🖽😈紧接着用脚踢了踢前面鲍芃芃的椅子腿。
鲍芃芃直接背过手来，手♬背抵在女生的桌面上，接收到纸团后，她趁杨萍不备迅速转身搁了一支棒棒糖在女生课本上，小声说了句：“谢谢哈。”
她展开纸团🁶🐄一看，那上面♬空🌤🁄🃎白面积本来就少得可怜的地方此时挤满了字。
——还不错，后面真是一览无遗的🐗⛤🜗好📿风光。第二排左边有个男生偷吃零食，第三排右手靠墙的☴位置有两个女生在玩翻花绳，第四排中间头发像鸡窝的男生在看漫画，旁边的同桌在看。
鲍芃芃还真的顺着江嫱纸条里列举的“好风光”去看了，心说🗄你还有偷窥狂⚃🎰的癖好吗？
鲍芃芃把旧纸条丢进桌洞里，💐👁又重新裁了一张，回了句。