这也就代表😡着🛤，如果再有两⚢📄😓个愿意额外回国的学生，就有22个毕业生回国！
对于急需要改革人才，并且已经🙊🈫🁒体会到这类人才重要作用的王🅎🅟国或者帝国而言，每多一个毕业🙳🎛生，那都是莫大的财富！
谁不想在关键时刻,自己的⚢📄😓国家突然出现能够逆天改命的天🏀才？就好像🛅多恩那样，一下子拥有了波顿和斯特劳斯两个名将,不香吗？
更何况，谁都知道，那些来自大唐军事学院的狠人们，只👘🅭要不是同学内战，那打其他王国的指挥官们，简直是稳赢的啊！
这些刚刚毕业的年轻人就仿佛是被量产出🛋来的战争机器，虽🏀然在经验上略显稚嫩，可真的好用啊！
他们熟悉部队的后勤补给，精于计算，🚣最擅长🗰的就是把战争打成纸面数据对比。
在大唐军🏤🜁事学院毕业的学生们注重构建完善的国家动员体制，重视训练与演习，非常热衷于保持部队的状态。
然后，在突出军队的战斗力之后，就淡🚣化了指挥官个人的作用。随后这些毕业生们就会把自己的注意🍘🈖⚀力，放在后勤保障上。
这种略显呆板的流程，让战争在还没爆发之前就已经分出了胜负。很难想象一🍝🉈支每天吃着大米白面，平日里训练每天就打几十甚至上百发子弹，拥有优秀武器的部队，会在面对一群乞丐一样的敌人的时候出什么问题。
那些所谓的当世名将，他们的部队只有嫡系🝌才能做到如此训练强度，而那些凑数的杂兵就根本不够看了。
现代化部队训练调动指挥体系，碾压那些全方位落🟑后的对手简直易如反掌。
所以，在🏤🜁大唐军事学院内，战神是可以复制的。或许这里的学生不能做到如同隆美尔那样在战场上充满艺术与激情的临场发挥，可他们能保证人人都如📫🝵🏠同马歇尔那样稳如一条老狗。
在学💻🗃😼院里，指挥课上，大🃅家最认同的教条🛋就是，后勤补给跟上，炮弹管够，士兵平日里训练有素，平推过去就赢了！
至于说什么大迂回大穿插大包围，那都🚣是天赋允许的情况下锦🅎🅟上添花的东西了，有没有无所谓。📬
结硬寨打呆仗，充分发挥武器优势，把部队质量提上去，👘🅭把兵力堆上去，这就是胜利的保障！
那些在战场上🛤以少胜多的战例都是神话故事，听都不要听，信都不要信！
那些所谓的4万大破对手10万，8000铁骑凿穿敌军二十🅎🅟万大军的战😯🄻例，其实都在另一个侧面印证了以强击弱，以多打少这个真理。