想到这里，李隆基笑了：“你给朕好好说话，跟以前一样，你知道不知道，你是在鼓励他们去自己钻研，万一📟🜆他们学会了点东西呢？”
“他们学不会，只要他们去寻找矿，臣就可以轻松下来，找矿是很🏻累人的，大唐大🃊🖅概的各种矿产，我跟鹃鹃在一起琢磨琢磨，还是能够确定位🏖置的，别的地方……我记得不算多，我只记两中，一个是石油，一个是天然气矿。
咱大唐自己的矿，为了铁路，正在进行着全国的大炼钢，🗎🚠🔲那技术原本就落后，各个地方的损💜💯🕕耗非常大，每挖出来一块矿石，我就感觉像在我身上剜掉块肉似的。
等着铁路修完，🙐我马上把所有的矿全封上，谁也不准挖，谁挖谁就是我大唐的罪人，按叛国罪论处，🁳得💒👔给我孙子留着，还有孙子的孙子的孙子……很多孙子。
外面的地方我就不清楚了，去🄩找太费劲，让他们找，他们找好了，我们去占，省了许多的工夫。🙿🐍⚉”🂌🍛🈰
张小宝身体又堆回去了，懒洋洋地说着自己🗧🝼心中的打算。
王鹃在旁边也跟着点头，🚈她同样心疼大唐的东西被挖出来，她上学的时候，地🎯理书课🕄🖕本上也会介绍国家的资源。
但是，很多的时候，她所看到🄩的是，书上写着某个🔾🆍🎏地方曾经有过什么，这个东西的作用是什么🄎☇☻，某个地方曾经发现过什么，储量如何，又是什么时候开采完的。
再🏖一想到当时为什么要开采，开采出的东西卖了钱换回来的是什么东西的时候，王鹃就觉得非常烦躁。
因此她和张小宝一样，对自己国家的东西非常🙃珍惜，能不用就不用，以免到了多少年之后，孩子们看到的跟她曾经看到的课本🐹🄱一样。
她希望后代在课本上看到的是世🝴🏛界地理，然后说🂁某个地方有什么东西，但是已经被大唐挖光了，想要看到实物，很多国家的人专门派人到大唐来🀠♴🌣买个标本，好给他们的孩子回去上课用。
她想看到的时候，孩子们在课本上看见，某个地方的石油多么多么的多，然后一🞧🖦🔶立方米的石油，用大唐的一个大包塑料口袋就能换倒，因为大唐技术先进。
可是为了修铁路，😐🀟♯大唐进行了大跃进时期⚚💀一样的开采，她等着快点结束🂥，然后跟张小宝一同封矿，再也不采了。
“哦对，别的地方的矿咱们不好找，朕同意了，让他🉄🄲🁢们自己找，然后我们去占，最好是多教给他们一些办法，朕发现🂌🍜大唐实在是太穷了，不能🏖继续败坏家底。”
李隆基同样点头表😐🀟♯示赞成，挖别人的矿不心疼，而且他也听张小宝和王鹃说过，大唐的铁矿石并不是太好，别的地方有更好的，不仅仅产量高，而且含铁的比例也大。
想到此，李隆基开始犯愁了，对张🚤🕔小宝问道：“小宝，上次你和鹃鹃跟朕说过，要把别的国家的好东西拿回来，一部分先用着，一部分储存起来，🔥朕突然想到，运回来之后🆥👬，往哪放呢？
还有啊，你让商人跑海🕩🌒⚊外，还有陆地上☴🃩🚡其他的地方，帮着运输，到时候岂不是造成了一大批有钱的商人？人要是钱太多，追求的便不仅仅是钱。