她答完了才注意到卫冉给她的提示：“不是这篇，B篇，B🛋🚴🗩!”
元双🗀心凉了一大截，亡羊补牢，她补错了地方，简直是罪加🛋🚴🗩一等。
她抬起头等待老师的发落。
老师的紧皱的眉头慢慢解开，表情从一开始的“你是来上课还是来玩的”变成后来的“居然🆨还是个可造之材”。
能考上宁陵大学的英语成绩都不会差，但口语表达能力可🃯🛐🛣说千差万别🕅。
元双一分钟内现场发挥的内容远远超出老师的预期，她几乎是母♑🇬🛫语者的水平。如果她在外国语学院，好好培养绝对是当翻译的好苗子。
老师保持着刻板严厉，仍有一份爱才之心：“👫以后好好听课，别浪费自🇴🜯🅩己的本事。”
这时候积极认错聆听教诲就行，元双郑重地点头，表示绝不会再犯，坐下后拉着卫冉🖓找安慰：“吓死我了。”
卫冉给她比🚛了个🉐🆞🐭大拇指：“厉害啊双双，老师都被你惊呆了。”
时针慢慢悠悠，从11向12跋涉。
离下课还剩秒针🉐🆞🐭转最后一圈，卫冉在桌底下扒拉着元👺🍾🍱双的手指头，比跨年倒计⛽时还要认真。意外之喜，数到10的时候铃声欢快作响。
老师掐准点宣布下课，一室的学生哗然而散🈳🎮。👫
元双和卫冉没什么干🄫🀡♹🄫🀡♹饭的积极性，在走廊上被人群落到最后，开始为“中午吃什么”这个世纪难题伤脑筋。
“要不我们抓阄吧，抓到什么吃什么。”
“现在哪有阄抓？”
“回去搞个程🛁🙟序，食堂编号，窗口编号，生成随机数👺🍾🍱得了。”
卫冉得到了启🛁🙟发，想起曾经看过的一个短视频：吃饭不决，跟上同学。