他们是没想到钱老出现在了实验室，自从方良报了这个实验室，一直是钱老的大弟子郭云给他🅖🆤👢们上课，钱老只是在第一天的时候，出现了十分钟的时间。
“大家好，今天很荣幸邀请到老师给大家上实验课，大家欢迎🁁🂶📕。”郭云说道。
实验室中响起一片热烈的掌声，钱老摆摆手说道：“之前一直没来得及跟大家交流沟通一下，今天说什么也要过来看一下，今天还是小云给大家上课，我就在下面转一转。”
方良一听，这不就是以前的听课嘛！不过他这个级别🔯🄉🟀，想听老爷🐟🁇子亲自讲课也不太🀰🀙容易。
郭🔊⚤📔云看向钱老询问道：“老师，那我开始上课了？🅵”
钱老点点头道：“嗯，开始吧。”
郭云伸手一指，他手指的方📯🞚🔭向就出现了一个可移动的界面。
“🔊⚤📔我们接着昨天的实验步骤的讨论继🙳🎛👶续……”
随着郭云开始上课，实验室的关注又重🄤新放到了课堂上来，渐渐🐟🁇忘了钱老还在他们的办公室。
“锡林花育苗过程中需要的h生长剂浓度，以及施加的阶段等，都是现在研究幼苗生长条件的主🀳🀳要因素，尤其是h生长剂及其替代药剂的浓度配比，是着重研🔅♷究得方向之📃😌⛨一。”
“今天课程的任务是，设计实验方案，研究不同的h生💱长剂浓度，对于锡林花育苗成活率的影响，并进行操作。”郭云在讲完课程之后，便布置了作业要求🖜。
说完又强🔭🜣调：“具体的实验操作可下节课继续进行，本节课程上，至少得设计出一份完整且可行的实验方案🕲。”
“明白了。”实验室里，大家🃝😰🅀说道。而后便开始进行实💱验设计。
实🔊⚤📔验的思路是固定的，控制变量。难点在于影响锡林花生长的因素是非常复杂的，他们需要将所有需要控制的变量，都控制。
且变量越少，得出📒🚖的实验数据便越是精确，同时🅯获得的实验结果也越😈⛆是准确。
方良埋头进行实验方案的设计，将他所能🜈⛷🟅想到的所有控制变量的方法都罗列了出来。
沉浸在复杂的实验设计里边📯🞚🔭，丝毫🀙☲没有察觉身边站了一个人🍻。