“得想个办法和小喵谈谈才行。”
此时的闵希一想到昨天中午还和小喵不欢而散的场景，🚥🕝不由感到头🏨痛。
点进🂨👐🈁一个🃂🕂“天才小猫的日常”的话题🖍👖🈷帖子，小喵最新的动向映入演练。
“天才小猫竟是最强🈞⛈🈞⛈守门员，前方校队发来捷报。🐈♞”
闵希扯着嘴角看着🌓⚕👒那张抓拍的照片🝥🍒，照片中是一个站在球门前跳起扑球的小喵……
这猫还🛵♇真是…难道它打算德智体美劳全面发展了吗？
看🗮🟁来小喵已经不满足于数学题的力量了，现在转型去🂹📩🝥当守门员，并且好像还成功受到了一众追捧，成为球场上一颗最闪亮的新星☪🂊……
这么有趣的生活，她现在要是⛇😏🀚提出让🖍👖🈷它去♇当小白鼠做实验，它能同意？
显然是不可能的……
但如果没有实验体，那么即使能够百分百复原空间的科技产品，却无🀙☵法研发出适合这个时代的东西，那只是形式上的复制，没有新的创造。
但要是用可能会导致死亡的🗺♁🅜人和😄动物当实验体更不在她🚥🕝的选择范围内。
不仅🂨👐🈁仅是这样的实验可能导致个体损失，更因为这还会导致♓🈀🞟秘密的🏨泄露，除非打算灭口，一但事情到了这个环节。
原本只是接受个体因实验带来的损失以及她🙾个人灵魂融合度上的损失，最后却会彻底沦为欲望的杀戮♐机器📘🛈。
所以对于闵希来说，如果小喵不愿意充当♇实验体，那么她宁愿只复制这些科😔🁂技产品本身，而不做😫🄖♎出任何创新举动。
“小喵？你能听到吗？我就当你😄能听到🐈，希望我们能谈一谈，我现在有一件事需要你的帮助。”
在意识海中留下这句话📁，闵希就出了系统回到了教室。
下午第一节课正好是数学课，不知是不是因🙾为这次月考的成绩，闵希总觉得数学老师对她的学习进度过多关注。