眼前的场景很和谐，有点温馨，非常不正常。🈚
这三点是能够互不矛盾地共同存在的。
打个比方吧，有天醒来，看⛸到一只蟑🃆螂躺在你的床边，对你说早安☖，你会觉得很开心吗？
还是🝍会尖叫着光速躲到♨墙角，用杀虫剂和拖🚥🕡鞋把床上那个家伙给赶走？
这个比喻非常的不恰当，起码像藤和这种外表的蟑🅐🅱螂蔓延开的话，整个日本的男高中生都会陷入恋爱的，但却是绿间能够想到的唯一形容了。
学生会室内一派和平，原先用来讲述计划的白板被拉了出来，上面写满了高深的数🇼🐊学算式，即便是常年学年成绩前五的绿间看一眼也只觉得头大的厉害。
要命的不是这一点。
要命的是拿粉笔的人是艾莉欧。
对，是她在向赤司🎈讲解问题，而不是赤司在无可奈何的⚹🖓抱着最后一点点希望对她🂾🔞🁭进行突击辅导。
绿间进来的时候，她刚刚把⛸第3块白板也写满，正在把第💦四块推过来，一边还低声嘟囔📀🗰🟔着一个人名。
人🀰🀟名是德文的，绿间只能从有点耳熟的音调中知道是一个很了不起的科学家。
…现在的外星🐖⛢🜃人莫非和宇航员一🆤👤样要求学会🚥🕡多国外语吗？驻地球外交大使？
有一个瞬间他的脑中只有这种想法
她甚至都还没有听到开门声⛸，是赤司坐🍗☎在桌子上回过头来的。
他把一根手指竖在了自己的嘴边，示🃆意绿间安静一点。
原先是准备让他出去的，‘有什么🅤事之后说’，虽然没有说话，🏗🚐但是作为队友绿间有着这种默契。
但是在⛴那之前，藤和艾莉欧已经把头给转过来了。