进入高二的下学期以后，学🕙生们的学习节奏又紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目有所不🅠🈁同🆔，但语数外三门必修课是一样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用🖬🕰🍓庄霖的话来🏍说学无止境，何必只为了考试而学。
晚自习后学生们回到宿舍，秋若蕊揉了揉酸🀹痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄霖最近有🙊点不对劲，感觉对晴晴怎🜔么比以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心🙳🎛👴大意而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了。😴🅨🉂
恨不得让对方写下八百字检讨，顺带着将错🀹题在本子上抄十遍才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了分，庄霖竟然憋住一口气给岳晴🝃晴🜔指出错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这让和他做了好几🍝🉇年同🆔学的秋若蕊百思不得其解😋。
要不是确定两人🄑☟没什么，她都得怀疑庄霖不会对晴晴有点意思了。
岳晴晴却猜到什么笑了笑🁚🆔，“大概良心发现？准备改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔，“庄🆔霖面对🜷学习🙊哪有心。”