如此🗧想着，沈一莳一本正经的拿起一旁的教案，不急不缓的开始讲课。
沈一莳讲课时，那些学🜈⛷生肆无忌惮的打量着他，根本没认🖹🗟真听他讲什么。
扫视他们🜀⚩一眼，沈一莳微微皱眉，教案拍了拍黑板，“拿课本出来，好好听课。”
一时之间🜀⚩，没有人敢盯着沈一莳看，他们尴尬的红了红脸，连忙从书包里拿出课本。🐀
因为不喜欢听原主讲课，他们上课时都懒得拿课本出来，除开几🍻🍒个好好学习，😌天天向上的，他们拿的几乎是四六级英语试卷。
见他们听话，沈一莳脸色温和了📊🙊一些，顺着原主的教案继续往下讲🌋♍。
他的讲课方式和原主的差不多，一样一板一眼，不多说废话，按理来说，学生应该听不下去，可🆍🎖👄对着他那张禁欲系脸蛋，努力让自己去听。
听着听着，他们觉得沈一莳的声音好好听哦，听得🝋也就更认真了。
再一次，沈一🚕📎莳💺🖶再一次感叹——这看脸的时代啊。
1100看看认认真真、乖乖巧巧听课的众人，再看看严肃讲课的自家🌱主人。
“主人，你很有当老师的潜质嘛，这一世你🜡要当一个教书育人的教育家吗？”
一连两个位面都搞了几十年🎳🕆科技，也该放松放松了🝋，这一个位面搞教育多好。
“不要。”
教书？
还教一辈子？
开什么国际大玩💺🖶笑，有哪功夫，还不如多做几个实验，多记几个实验🚸数据呢。
是实验不好做还是技能不好学？为什么好教书育人？虽说🖹🗟教书育人也很好，可搞科研更好啊。