“家里的活儿🕙🍙干不完啊！他娘都跑了，他还读什么书啊？做儿子的，给我分点活干有什么不对的吗？”孩子的父🛣🞎亲在地上撒泼哭嚎。
李老师捡起了掉落在地上沾了灰的眼镜，抓住了孩子，指着地上的无🂪👦赖：
“你自己要去滥赌🖽😅⚦不肯干活，🈹还把一切都推给孩子……以后孩子💅🏞的学费和吃饭我来负责，你不管我管！”
这村子怎么回事啊？除了李🝉老🈹师之外的大人，没有一个好人。
几次场景的穿插，这里的村民们除了恶劣愚昧之外，只能🁀🂬让人感受到一种负面的、不思进🍯🛷取的麻木感。
因为一直🃯有剧情的并行，对于李老师戏份的加重，观众没有觉得反感，而是明白了这是电影的男主角。
隔天李老师去医院里检查伤势。
得到了一张癌症报告单。
他手中拿着报告单，眉头紧皱，特写能看到他干裂的嘴唇此时全部发白了，微微的颤抖着，那双沾着泥的开胶劣质皮鞋，无意识的在地🁋🄐上蹬动了几下。
他明明没有落泪，却比落泪还要有感染力。
所有观众都感到了一阵揪心。
比起这个村庄里的其他人，李老师这么好的一个老师，就🁀🂬像一束光一样。
共情能力强的观众甚至感觉到眼睛一酸，这是剧情的推动，也是杨行远的表现力，这段戏拍摄的时候，魏澜就夸🛣🞎赞过他，这已经是影帝级的表演了。
李老师深吸了两口气，抬头问医生：“治病的话要花多少钱？”
医生鼓励道：“你这🙗个发现得早，只要三万。”
“三万啊。”得知这个🟥🟍数字的李老师点了点头：“知道了🁀🂬，谢谢医生。”
……