反正这两个人肯定都不是什么🜜🃁🔲好东西就是了。
……
周一，周厚坐在课桌前，想起云景老师的话，于是在数学课时把云景整理的重点知识汇集拿出来放在桌子上🝽🐥，随后在做题环节时，举手询问老师问🛦🞫🗊题。
数学老师王老师走过来，瞥到了一边本子上的重点知识汇集，他往下看了看，越看越觉得这知识拿捏的很不错，列🏖🚉举的案例也能把这一节的知识点全部汇总进去。
王老师一边看一边点🃒🗋头，好奇看了眼周厚。这肯定不是周厚写的，毕竟周厚的成绩他心里也是有数的，当即🝽🐥就问他：“这个知识汇总是🏄🗠你在哪找的？可以复印几份给班上同学吗？”
周厚有些紧张，伸手捏了捏校服口袋里写着云景电话的纸条，小声道：“是我的🖞数学补课老师给我的。”
“补课老师吗？”王老师点点🜜🃁🔲头，对这个答案不意外，毕竟班上课外时间补习的学生很多🈑，还有几个学生家长给他打过电话希望能把孩子放在他这儿补习，不过他有时间都去忙着江大🚹😔🁊教辅资料出版的事了，
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补课是看不上的。
“🄰对，她大一，是江大的学生。”周厚继续补充。
王老师立马就起了点🃒🗋心思，江大的学🈚生，整理的重点知识和例题也是很能经得起推敲的，若是能合作也是很不错的。
“这题的思路是这样的🖲🖤🔩……”王老师心思🁯🉑🆧转了几圈，又开始给周厚讲他刚刚询问的题，周厚心七上八下的，想着为什么老师没有问他要云景老师的联系方式呢……他是主动给还是等老师问……哎呀怎么没人告诉他这步该怎么走……
还好下课后王老师把周厚喊到了办公室，解释了一下他们江大教辅资料出版的事，然后提到想🕱🍖要周厚补课老师的联系方式。
周厚立马就把口袋早就写好的联系方🈚式♘🈯🁳小纸条掏出来，放在桌子上。
王老师：“……”
阿勒？他这是被算计了？
觉得好笑的王老师放学后给纸条上的号码打过去，是一道低哑的女声，他们约定好晚上七点在江大外面的幸运💝奶茶店🎶见面😲🅐。