秦川🌍♜买了一些食材，又买🌬🂈了⛿☟🀫一些水果后回去。
她放好东西后，就去顾延那里学习。
这些题🃖🗳目⛛🛄都是她以前没有见过的，🅼🞧五花八门的。
秦川做的第一道题目是根据立体🚳的三角形，五角星，六角形，🕨🌈从各种复杂的钢管搭建的图形找找出正确⛱🞍💺的钢管。
秦川看着电脑上的图。
“这个是我拍下来的，自己制作的，事实上，现场都是实体，你要在脑子里先把这些实体构建成为平面，👊这样再找，就会容易很多。”顾延说道。
“嗯？🃖🗳如果有实体不是更加容易的点吗？看的更加直观？”秦川不解，🅉🄭🀵“你这样的平面看起来特别的乱。”
“视觉问题，如果实体放在你的面前，你看😩🄂🞁到的东西很大，那么，你的视角就会变成只有眼前的，如果你把这些缩小，那么，就能从全局直观地看到那些地方是可能的，再进行最后的比较，选出你觉得最有可能的，这个实体不难，我发给校长，可以让校长搭建，上几何课的时候，也能让学生们观摩。”顾延说道。
“好，我先做做看。”秦川看了🚳二十几分钟，找出了所有正🕼🎹🖃确的答案。
她问顾延道：“这个，别人做多长时间？”
“三角形十几分钟，五角星二十几分钟，六角星五十几分钟，🕨🌈但是，他们🚖是实体，像这样的平面，我找出来，一共花了十几分钟。”
秦川知道，🚹自己的数学和顾⛿☟🀫延还是有一些🛌🛂🙧差距的。
“我再试试其他的题目？”
顾延把手机递给秦川，“这上面的题目是当时💶🖖💤大脑的选手做的🕨🌈，你试试看。”
“好。”秦川选了一道重🌬🂈叠消融。“这个也是他们的题目吗？”
“是的。你试试看，消🕊🇸融的就有很多道题目。不会问我。”顾延说道，做他的题。
“这上面的题你都做过了啊？”秦川好奇。