晴司陷入思考。
他开始时没考虑太多，主要抱着做做看的心理，但📿现在仔细想想，去“教育”真的好吗？
姑且不论黄泉的调侃，她御明忍是敌人的造物，放任不管可能会造成危害……杀掉御手晓这没什么🙂，倒不如说喜闻乐见，但变成大妖魔威胁到其他人，就不🜍好了。
为了防止危害，应该有所行动，但通过“💐教育”阻止⚃🎬她变得危险，不就等于帮了御手晓？
那么，利用她干掉那家伙，但不让她吃掉，这样做📿行不行？
先不说这种操作能不能实现，🛺♳🌜利用一个“孩子”干掉相当于她父🟦🝬母的制造者，这种事……晴司有所排斥。
他想要干掉御手晓，这一🙉🈟点是确定的。然而通过教唆其造物去达成这个目的，他感觉不太好。
黄泉说“她是个刚诞生不久的孩子”……因为🉣她是出自御手晓之手，并且很可能是以可怕的方法制作出来的，就可以肆意🛳☸利用吗？
晴司不这么认为。
不管制造者🚵🗫“父母”🗄🙇🗄🙇如何，“孩子”是无辜的。
利用“孩子”杀掉“父母”这🛺♳🌜种事，他做不到。
做不到这种操作，那么去🙉🈟“🃘😁教育”她，似乎就是一件费力不讨好的事情。
晴司意识到自己处在了两难的位置上。
为难的根本🚵🗫，不是御手晓这个家伙，而是“孩子”御明忍。
应该👭🌈怎🏍😱么对待被敌人造出来，当作武器使用的她？
这跟神乐诗当初的处境类似，但并不一样。神乐诗当时只是受到雇佣，跟太久保没有半点更深的关联，然而御明忍跟御手晓是“父女”♢。
思考一阵后，晴司叹了口气。