初来乍到，再加上是同学的妹妹，大家对纪初谣的好奇心十足，一会儿问起美国学校的教学机制，一会儿⛓🙼🏭又瞎扯异卵双胞胎的生🉅物学原理。
纪初谣没一个问题能答得上，最后就成了他们自己七嘴八舌的互问互🈴🂤🐮答。
安泽在上课铃响后走进教室，高二的💉🐃☴新书上学期期末就发了，所以课间被琼音姐叫去仓库给新同学⛥另外拿了一份。
他把课本放到纪初谣桌子上：“三十七号柜子是空的🚳🗠，你以🎧📞🜀后可以把东西放🟔🜴🆗那里面。”
纪初谣颔首：“好，谢谢。”
安泽笑笑道了句“不客气”，回👗🉀到自己座位。
在秦琼音的警告下，大家第二节课果然“收敛”许多，原本摊桌上抄作业的🟔🜴🆗改塞抽屉里，隔空聊天的换成传纸⛯🏵条，至少明🅀🃚😚面上装得有模有样。
纪初谣不知道做什么，🗪🞝索性拿了笔，💉🐃☴开始一本书一本书的🁍写名字。
她现在对“纪”这💒个姓氏还不是很熟悉，得多写几遍才不会记错。
将二十本教科书过了一遍，才过去十分钟不😻🆩到。看到斜对桌有个女生在预习课本，纪初谣想了想，也跟着找出本物理书翻翻。
没过两秒，阖上，换成数学书。
再过两秒，换成美术书。
这回敲定没再变了，一直看到下课。
课间，纪初谣的座位不意外地又被大批人马占领。她基本上不怎么开口说话，也搞不懂大家的热情从哪里来，不过托他们主动的福，她还是🌾🄮🀹记住了几个同学的名字。
第三节上课，纪初谣看了眼黑板，上面👽🎓👽🎓没写课程表，以为还是自习课。
正打算拿出美术书继续打发🀱🀤时间，一个中年男人走进🚳🗠了教🁍室。
基于一年高一的磨合，老郑没走拐弯抹角的，直入正题道：“第🙞一课的内容应该都预习过了吧，云⛥端上发了十五道检测题，大家做一下，一会儿分🝓📤析。”