“喔——”
“不是吧？她看得懂五线谱？”
“文艺委员都够丢人了，慕轻还要再给我们🌧班丢一🃊次人？”
“这两个人，今天是故意来砸司老师🈞⛀的台吧。”
全班不约而同的发出鄙夷的唏嘘声。
司祁看向被讨🎖👂🆁论者本人，莫名的左眼跳了一下🄨⛫，凤眼微垂:“你要弹吗？”
慕轻说:“我不会。”
“不用担心，会多少弹多少。”
刚弹第一个音，慕轻就落错了琴键，十秒钟只弹对了一个音，三十🌴🃔🗢秒就停🏇😂了下来。
“你基本的乐理学过吗？”司祁⛝🛔顿了一下，班里都是从🚓小接受艺术🌴🃔🗢熏陶的富家子弟，他没想过有人连基本的乐理都不会。
慕轻半掀着眼皮，随手🔊划拉过琴谱扉页，一副不肯配合的作态，说:“什么都不会。”
“呵呵，这算是半残疾了吧？”
“对啊，这么简单的五线谱都不会弹，🄅不是弱智就是没手哦。”
“🝦🍚🈥都要下课了，又说什么都不会，早干什么去了？我们还饿着肚子等着吃下午饭呢。”
“某🕍些人因为自己的私人问题，耽误我们全班的下课时间，还脸也不红的说“不会”，怎么好意思这么理直气壮的啊？”
打了下课铃，司祁让班里同学放学，留下了慕轻补习，这🝻🐚🀜节课落下来跟不上，下节课会差的更远。
窗外下了雨，慕轻根本没心思听他讲什么乐理，看他反复在🙛钢琴键上示范，心里浮躁。