至少挨了这几下之后🏒，事情就算是揭过去了,后头不用再零碎受罪。💹🖯🖈💹🖯🖈
但天🕧🞫子给了伴读这个恩典之后,对于怎么教导不🚖肯好好学习的学生，就得看各位学士的自🁥主发挥了。
他们发挥得好了,🍿伴读🅵🕶遭殃；发挥不好，🅼就只能自己气自己。
杜学士，就属于超常发挥的那一种。
也许是时代的局限性限制了学士们的想象,也许是顾忌💤📲🞲伴读们的身份，他们不约而同地选择了“说教”这🐁个不会出错的方式。
对于说教，傅🗹☾棠上辈子在学校那么多年，早已经锻炼🗄🙂出来了一套应对的方法。
不就是说教嘛，来呀，Who怕Who啊！
但是🕧🞫很快，杜学士🍿就亲自下场🆐，教他做人了。
因⚅🏄🗦为，傅棠的这套方法，🜀⚯🔼只能应付说教，它应付不了话唠啊。
你能想象吗？
如⚅🏄🗦果你上课不好好听，下课之后，杜学士就会单独留下💤📲🞲你，对你进行长达一个时辰的心理辅导。
期间旁征📁🗼♘博引，举一反三，仿佛你不认真听课，那就是上对不起君主，下对不起父母，简直十恶不赦。
如果单是心理辅导，那也就罢了。
关键🕧🞫是他说的这些东西，跟傅棠上辈子就已经形成的三观⛸🟉总有些差异，甚至是背道而驰的。
这就已经让人很痛苦了。
但杜学士📁🗼♘会用实际行动向你证明：没有最痛苦，只有更痛苦！
因为，每次他说教完之后，还会布置作业。