等到原👏👏料都运进来，这才到他沈安可以上场的时候。
原料备齐🝌了，设备也都准备好了，接下来，就是作坊的建设了，要说需要进一步准备的东西也并不多。
现在学徒们还没有招到，也不知道到最后会有多少学生进🁍入作坊，所以，像是课桌、笔墨等物，要不要全都摆出来，还是未知数，不必着急。
关🅳键是要划定一个🎍区域，表明是作坊的范🄑☚围，要把生活区和工作区分开。
幸而沈安别看官小，宅子确实挺大的，完全可以划分成两个比较方正的区域🀩，每一块占地面积都还挺大的，完全可以同时容纳三十名左右的学徒。
不过，到时候，设备都铺展开的时候，恐怕区域还是要向外扩展一些，他🚅🐾🅝拿着一🛫🟓把竹制尺子，在场院里认真的测量。
虽然大唐的测量工具还比较简陋，灵活性也不强，不过，凑合用用，尤其是测量地面这🈀🞙🔠种本来就不需要太精细的活计🆄🍁，🛥🞡还是可以的。
梁英的👏工作也接近尾声，沈安这边土地也都丈量好了，直🁍等到稍事休息，就可以干正🂧经事了。
不过，就在这时，院门前的街道上，忽然出现了一阵喧闹，从各种吵吵嚷嚷的声音之中，梁英居然分辨出那个他再熟悉不过🜋的声音♤🏸。
晋王！
他怎么回来了？
现在这个时辰，他不是应该在上课吗？
而且，他好像还不是🜙一个人回来的，一群小孩子的叫嚷之中，似乎也还有许多很🛫🟓熟🙶🎸悉的声音。
殿下这是把谁都叫来了？
他匆匆跑出了院子，而李治的身影已经出现在🃉🕿了🈳视线范围之内🔧🂿。
当然，视线范围🗉🙰之内的，还有许多和李治年龄相当的小少年。
这些人，应该都是晋王在国子⚼监的同学。难🐪道，这些人一起逃课了吗？