进入高🐳二的下学期以⛡后，学生们的学习节奏又🃭🛀🙖紧张许多。
上学期岳晴晴所在的年级进行了文理分科。
岳晴晴、路竹和庄霖选择的都是理科。
秋若蕊则更擅长文科。
虽然部分科目☎有所不同，但语数外🙳🎛三门必修课是一🏶🞢样的。
四个人还是保留着互相出卷子的传统习惯。
有时候还会文理科混合着一起做。
用📯🞔📺庄霖的话来说学无止境，何必只为了考试而学。
晚📯🞔📺自习后学生们回到宿舍，秋若蕊揉了揉酸痛的脖颈。
“路竹，你有没有觉得庄霖最近有点不对劲🐙⛽，感觉对晴晴怎么比🞄以前好脾气了许多？”
路竹这个人化身批卷老师的时候简直像堪比🐙⛽拿着皮鞭的酷吏，如果发现有人因为粗心大意🌙而失分立刻会絮絮叨叨个没完没了☕。
恨不得让对方写下八⛡百字检讨，顺带🃥着将错题在本子上抄十🌧遍才能算完。
可最近岳晴晴有两次失了🕿🏙🚜分，庄霖竟然憋住一口🏕🚀🐕气给岳晴晴指出🞄错误，态度比起以前简直可以用温柔来形容。
这📯🞔📺让和他做了☎好几年同学的🕄秋若蕊百思不得其解。
要不是确定两人没什么，她都得怀疑庄霖不会对晴晴有🄳🁫🈮点意思了。
岳晴晴🐳却猜到什么笑了笑，“大概良心发现？准🏕🚀🐕备改变教学风格。”
秋若蕊小声嘟囔，“庄霖面对学习哪有🁴心。”