这只叫🅙做‘眼虫’的生物被琳用丝🖂线绑在基🅽地内的一个小洞穴之中，。
它在醒来之后，就一直很是紧张地在不断发出‘嗒嗒’声，这个声音不大，但却能传到相🈻🃣🙫当远的距离，琳现在基地的地下洞穴系统已经超过一公里宽了，整个洞穴都能听到这个声📝音。
琳开始之时想看看应该怎么研💰🕤究它，毕竟它只是印加虫群之中的其中一个兵种，不能代表别的兵种，应该不会有太大研究价值，但琳后来才想到，也许能去理解它的意思也不一定呢？
‘眼虫’应该除了在印加虫群里面观察之外，还负责给别的兵种传递信号，面对不一样的情况，它应该会发出不同的信息，虽🈗然在琳听起来都是‘嗒嗒’这种声音，但细节上肯定不同。
也就是说，它具备交流的能力。
因为别的生物不像琳能无视距离☪🂎🍮传🖂递信息，琳发觉它们大多都是用一些信号来传递，这些信号可以是气味，脑波，声音，接触，等等各🙗种各样。
琳如🝤🍈果去研究这个🅊🄴的话，可能能解释印🌛⛗🚟加虫群的交流方式。
不过，要怎么去解读这里面所包含的信息呢🅽？分解这只虫的大脑么？
那样可能什么也得不到……
所以，琳需要一种可以不伤害它，并能解释它💚💜信息的东西。
琳不单要解释它所发出的声音，而是要直接读取它脑🈹中的信息。
脑也是依靠信号和细🗒🛀胞交流的，琳实际上很早开始就有一种🈗⚄想法，看看能否解读生物的脑所发出的各种信息。
琳没🝤🍈必要制造出脑，只需制造出可以🚂🐨接受脑信息的一些器官就行了，为此🖥琳必须研究别的生物都是用哪种器官接受脑信息的。
随之🝤🍈，琳就开始组合起这种从未有过的器官，琳现在不单要学习别的生物外形上的优点，还要解读它们的思绪和精🉁🄚神等一切。
这是个比较漫长的过程，琳首先得制造一些细胞进入眼虫体内🕙🎅进行研究，看看它自身的细胞平🀦⚧📯时是如何处理脑部发🉁🄚出的信号的。
另🏚外还有就是这个过程不能伤害它，有损伤的话研究就无法正常进行了。
不过还有个小小🁋🄒☫的问题，琳试过给眼虫喂东西吃，但它根本不肯吃，所以琳通过直接给其消化器官注射有养分的液体让它🍻吸收，维持生命以及⛝🜩活力。