孩子们一个个你看看我,我看看你，支支吾吾也说不出个所以🟎🜂然来。🛰
“我知道！语文课上要学认字。”
“真聪明！你叫什么名字？”
“我叫苏建文，我爷爷是校长！”站起来回答问题的孩子和大宝差不多大,一脸骄👖傲地说道。
“用那你认识的字肯定比别的小朋友多。”
“老师他没有，他最调皮了！”
安轻予话😷刚说出口,旁边的男生就立即跳出来拆台，班里其他🟎🜂孩子也纷纷应和，💑👉
“他从来不认真上课⛴🞪，认识的字还没有我们多🀽🂎🍧。”
“他总打架不听老师的🔟🁻话，还总在课上乱说话。”……
显然班上的孩子们都⛴🞪不喜欢他,苏建文两侧的小手也捏紧了拳头😰,眼神犀利地看着谁说他坏话最多，像是立即要冲上去和别人🁸💤干架。
班上顿时就闹哄哄地,气氛还有些紧张。
安轻予比了一个噤声的手势，底下叽叽喳喳的小鸟们才慢慢地安静下来💙。
安轻予温柔地让苏建文先坐下了,而坐下的苏建文还在瞪💪🔩着刚刚说🁲他的人。
安轻予转身利落地在黑板上写了一个大大的“静”🁂字，没注上🟎🜂拼音,底下的小手指指点点，却没人出声。
等安轻予挑出准备的字母卡拿在手里组合起来,才有人嘀咕着念着“j💙ing”。
“这是安😷静的‘静’,我们同学是不是💔👣都不认识这个字？”
“是！”孩子们齐声回答。