我不就是教了个标点符号吗？你⛑还要认我当老师了？
“不敢当！既此标点符号有益，便🟈🛈🚛拿去用吧！能予🐛天下学子用，便🚯🖽😇是功德无量。”
宁兮含蓄的表达了自己的意图。
赶紧拿🅙🔦去传播吧，最好全天下所有人都用我的标点符号。
但在年🅙🔦宿平听来，宁兮的行为是大公无私，胸☥🁤🇳怀坦荡。
明明遭🅙🔦受天下读书人那么多🝮的误解和谩骂🛟，可她依然能因为有一点用处，便坦然告之。
这不正是，他曾向往的坦荡君子吗？
想🐉到这里，年宿平深感惭愧，自己🟈🛈🚛还🏾☄☡有很长一段路要走。
“郡主放心，弟子一定让标点符号发🏾☄☡扬光大，让天下学子都知道老师的良苦用心。”年宿平郑重其事道。
宁兮瘪瘪嘴，可别我不需要。
离开后，年宿平连夜将宁兮讲的标点符号及其用法，记录🛗🜢🃵下来，整理成册。
随后，又将自己喜爱的书籍，全⛑部加上标点誊抄一遍🝱🎾。☶🜎
看🐉着焕然一新，改🝻头换面的文章，🟈🛈🚛年宿平心里满足极了。
次日上值，他还特意将👧几本书带去刑部，有空闲便拿出来抄录。
同僚见🅙🔦年宿平心无旁骛，誊抄刑律，都好🛟奇地凑了过来。🛗🜢🃵
一围过来，众人立刻发现了不一样。
“年大人，你这誊抄是何意？”