孩子们一个个你看看我🕿🏗,我看看你，支支吾吾也说不出个所以然来。
“我知道！语文课上要学认字。”
“真聪明！你叫什么名字？”
“我叫苏建文，我爷爷是🏀🖿校长！”站起来回答问题的孩子和大宝差不多大,一脸骄傲地说道。
“用那你认识的字肯定比别的小朋友多。”
“老师他没有，他最调皮了！”
安轻予话刚说出口,旁边的男生就立🔁即跳出来拆台，班里其他孩子⚇也纷纷应和，
“他从来♡🌅不认真上课，认识⛶🞶😧的🝮🎝字还没有我们多。”
“他🚯总打架不听老师的话，⛶🞶😧还总在课上乱说♀话。”……
显然班上的孩子们都不喜欢他,苏建文两侧的小手也捏紧了拳头,眼😚🁾神🐀☘⛑犀利地看着谁说他坏话最多，像是立即要冲上去和别人干架。
班上顿时就闹哄哄地,气氛还有些紧张。
安轻予比了一个噤声的手势，🝮🎝底下叽叽喳喳的小鸟们才慢慢地安静下来。
安轻予温柔地让苏建☫☫文先坐下了🎵🕚,而坐下的苏建文还在瞪着刚刚说他的人。
安轻予⛠转身利落地在黑板上写了一个大大的“静”字，没注上拼音,底下的小手指💾指点点，却没人出🛢🞀声。
等安🚯轻予挑出准备的字母卡拿在手里组合起来,🄶才有人嘀咕着念着“jing”。
“这是安静的‘静’,我们同🝮🎝学是不🔁是都不认识这个字？”
“是！”孩子们齐声回答。