路永华想想也是,从他的角度来说,难得这些不学习的人愿意学点儿,🁒🅒🆃🁒🅒🆃虽说学不👰了多少,但搞一点是一点。
为了学生😄⚟💦好,😊⛗🚢让🜡🃩🚡温晓光过来讲也是有意义的。
同学们之间进行互动,都获得提高,从某种💲角度来说,还是个好事呢。
这是个好老师啊。
“行,你上来吧,👂🆄就结合最后这一道求面积的问题,给我们都讲一讲。”路永华忽然又说“看来你们是不爱听我讲,爱听👳🌼🄙他讲,也行,只要你们能多学点,总是好的事情。”
这老小子倒是机🜡🃩🚡智又单纯,这就♖反应过来了,自己不用出力还能取得不错的效果,回头就说是创新课堂形式,一举三得。
“来来来,试试,假如效果好,我们以后多让温晓光给我们讲讲课。”🁒🅒🆃
温🂆🌥晓光无语了,这可不是九年义务教育了,天天给你们上课,完了我还得🃤🙲🎗交钱是不是?🁤🇬
你可知道温博士时薪300块呢?
方之介🄭已经🐥让开了身位,看着自己的同桌走上讲🜩台。
“路老师,直接说最后一题?”
“当然,迎合兴趣的教学是最好的。你就简单说说微积分吧,知道多少说多少,没关系,我来补充。五分钟,多了浪费时间。🌗。”
补充?
你想多了吧。
路永华把粉笔给他,自己往教室后面去,“💲陈🅲天,你含着要听得啊,过两天我提问你,看看你到底认不认真。”
同学们都捂嘴而笑。
讲台上的温晓光🜡🃩🚡则拿着粉笔转身,板书工整,写🜩下微积分三🕹🎦📕个字。