“州学院？”
“州学院！”刘远坚定地说。
“得咧，掌柜的，你坐稳啦~~”车夫🄐☘⛓照例喝了一🅀🃚😗声，手中的长鞭一甩，“啪”的一声脆响，马车就飞快往前赶。
唐朝对科举还是挺重视的，唐高祖一进长安，天下未定，就下诏设立学校，安排宗室子弟和其它青年上学。唐朝从中央到地方，都设有官办的学校，用来劝导和奖掖青年人学习上进，谋求士宦。这些官办学校都归国🅅子监（类同高教部）管，大约有这样几种：
一、国子学，学♄🅸员规定🜤🄃🞅为三百人，专门招收高干和京城干部的🝚🝂子孙；
二、太学，学员规定为五百人，招🆈🍦收中、高级干部的子孙和近亲；
三、四门学，学员规😻定🜤🄃🞅为一千三百人，其中五百人是普通干部的孩子，另🅺🛶外八百个名额是专留给老百姓中优秀青年的；
四、此外有专科的律学（👎🇫🛤法律）、书学（书法）和算学（计算）🏘🚔📅等，招收小官和平民🙟子弟；
五、京都及各都督、都护府（类同今天的军区）、州（相当于我们今天的省）、县都分别设立学校，🁪招收学🁿生，人数不等。
六、中央政府中和太**中又设有弘文馆和崇文馆，🍕🇻各收学生三十名，都是皇亲国戚、宰相、一品大官和大功臣的子弟。
一个地区的经济是否繁荣，就看当地官立学校的规模还有招生人数就知道了，贫瘠的地🁀🂬区，官办学校破旧不堪、请不起好的先生，也招不到好学员，一个学校也没几个学生，可是经济好的地区就不同，官府用心、乡绅名流等齐心协力，不断的培养出好的学子，不仅官员受到嘉奖，也地方百姓为之对骄傲。
例如，繁荣似锦的扬州。