郁为从来都知道自🅡己在对人对物都是非常冷静自持⛸🟋🛤的，但是他从来不知道，自己能有这样如坠冰窖的一天。🆄🍃
眼🃣🙣前的正在教室里看书的沈舟，光是一个背影，他⛸🟋🛤就如此熟悉。
沈舟就是另外一个他，他想起小学的时🉀候，同学在教室里朝他喊。
“你就是怪物，滚远🜱点，你妈妈是疯🂍子，🞣🕾🏎会传染的。”
老师对郁苍说：“你弟🏪🜸弟太孤僻了，不合群，你们带他去查查🐩是不是有智力障碍吧。”
15岁的郁苍紧紧抓着弟弟的手🜶，他还记得郁苍说：“我弟弟🐩不是智力障碍。”
他知道哥哥🔓⛱🞈很Ai他，但是他不知道该怎麽🂤表达，哥哥从来都没有得到过他的回应，一😳🅛句话都没有，再後来妈妈把他带走了。
眼前的沈舟就是以前的郁为，郁为甚至荒谬的觉得⛸🟋🛤，沈舟就是世界上另一个自己。
那於舒的关注是因为什麽？是因为他像我？还是🗎🚝🔘我们像谁？
郁为心跳如鼓，再呆在这🚡🔷里已经没有意义了，他就如同⛁🗞🜯行屍走r0U一般。
“郁为？”身边好像有人在叫我名字，来人又喊了几🚲🗔声⛁🗞🜯後，他才彻底清醒过来。
郑文婧嫌外面太晒，在教室跟人聊着天却正好看见郁为的身影，跟出来看看，这才⚦📥确定😳🅛。🄘♝
“你怎麽去20班了？🏪🜸自从暑假很久没见了。”
郁为点点头：“借过。”
侧身就走了，邓文婧在他身後气得跺脚。
球场上，唐宏义高高🜱跳起发了一记直球，球高速旋转着朝着对方🙥🌠1号球员飞驰而去，越过他的头顶👆，1号跳起来伸手垫球，球歪了，6号飞扑过去救球，奈何腿软踉跄了一下，只有一只手触到，没力後球落地。
26：25五班赢下第三局。