既然来了，孔晨荷还是要尽职💻🗃😼，在杨景行说话的时候她给客人指椅子，🖄🐅小声说的🕷🎒英语是初中课本上的标准。
客人客气，要和杨景行一起站着。孔晨荷不敢在台上久留🃜😪🄊，去最后面坐下了。
废话一堆后，杨景行说明，自己今天是作为翻译和助教，🃜😪🄊来帮客人跟大家上一🃓🗛堂钢🛺琴和哲学的课。
不⚊🏪🜺懂哲学杨景行还敢翻译助教，而且人家根本就和这些小屁孩不在同一个精神层面了。本科生会以为尼采是个蹩脚的钢琴作曲，但是老教授却可以看的更远更广，发现另一个艺术层面。
也亏得杨景行，🚄客人弹的时候他点评，自己弹了后他🎲🕂还要翻译客人的点评，然后又要和客人聊起来，还要给客人翻译学生提问……
去年大师班的时候，以色列人就讲了什么“道法自然”的高深境界，自己的民族文化大家都不能很好的地接受理解，今天就更🂌🍚🈥难了，有几个钢琴本科生有时间去研究哲学啊。
还好，尼采这一篇没多久就翻过去了，杨景行带领同学🙚老师鼓掌，欢迎客人弹他自己的钢琴作品……
哎哟，十几分钟的曲子一👋股子哲学味，虽然大家可能不懂其中的玄妙也看不出🃓🗛章法，但是都知道这东西高级有档♇次，所以听完后鼓掌都不遗余力。
杨景行🚶🗵还是只能从演奏上仰慕客人，虽然粗看起来没啥讲究，其实功夫扎实着呢，然后也来一首自己的《d大调钢琴奏鸣曲》，同学老师给面子，掌声也热烈。⚌
客人激动📚🛞🝟地点评杨景行，噼里啪啦好长一串，杨🈳🏓景行听得笑起来，卫教🖄🐅授也笑了。
客人讲完后，大家等着杨景行翻译呢，杨景行却像没听懂：“杰拉德教授表扬了一下我🟈🛈，就是🐽🅕🆖还行……时间过得好快，就一个半小时了，好，接下来我们……”
钢琴系抗议，客人也不满，怎么就省略了呢？学术研究这东🀹🁬🈵西，难道杨景行想吃独食不跟大家分享？
杨景行只得简略地自吹自擂一番……
六点半了，客人和学生老师们似乎还没尽兴，但杨景行决定到此为止，代表大家万分感谢客人🐽🅕🆖，甚至觉得今天这两个小时要比去年的大师班有意义得多，让大家得到了一次音乐智慧的学习。境界其实比技法和天赋更重要，而且境界人人都有，也不是天生的，是不断学习不断进步的。
最后的结束语还是系主任来，路楷平也好好感谢客🙕人，然后倡导：“……大家也为杨景行鼓掌！”
同学们🚶🗵挺给面子，杨景行的脸皮也学习进步了，感觉🎲🕂都没点不好意思的样子，招呼着安馨和孔晨荷，跟上队伍♜……
杨景行可没管那么多，晚饭就四个人，主要是帮安馨和杰拉德交流沟通，让杰拉德了解安馨对音乐的态🔼🆁🌨度和想法。总的来说，安馨🁩对音乐是严肃崇敬的，让杰拉德比较欣赏，也很期待杨景行说所的巨大进步。