在曹知知🁅🃜终于把一个小节顺利抠下来后，才想起来抬头看向杨今予，有些不好意思地问：“你们坐着是不是无聊啊？”
“还行。”杨今予说。
“那......我继续练啦？”
“嗯。”
短暂的对话之后，曹⛔🚅知知又投入到🀺🁲她的认真里去，开始抠下一个小节。
曹知知算是弹了四年⛔🚅的老手，基本该学的都学过。🟊🛡
目前🟧🟦姜老师是让她针对于进阶🗦提升，来练习有难度的技巧、指法，也会针对🜝于考级练些曲目。
但杨今予观察到，曹知知有一个很明显的弊端——🟊🛡一练起来就控制不住眼睛看手，姿势不够放松。
姜老师显然也很🏛熟悉曹知知的弊端了，偶尔出声提醒：“手腕放松，用手指记忆去摸品位，而不是眼睛去找品位。”
曹知知这边练着，姜老师也🈭🁧会拿吉他跟🙚🕪她一起合奏。
杨今🟧🟦予坐久了，背上伤处开始疼，他站🙚🕪起来去翻了翻琴墙一角的小书架。
里面有各类弦乐的教材书籍。
他饶有兴趣地翻看，莫名喜欢用打击乐的思🐷🄡维，去触摸与弦乐之间的跨度🔂♚。
中途姜老师下了楼，曹知知下🗦课休息，小姑娘凑过来，有些担忧问：“💌🐟🁊同桌，你是不是不舒服？”
“没有。”
“哦......我看你一直站着，是不是还挺无聊的，要不你去🍰🝎玩猫，那猫可好玩了👘🉅🄷，来你看。”曹知知引杨今予到飘窗去。
小猫轻轻“喵”了一声，打了个哈欠。