众人在他的引导下，慢慢🝑🐶的思考着中愈所说的话语，他们想起记忆中见过的河流，奔腾的黄河，从应天穿过的长江，还🚂🐢有家乡里的小河流，愈发相信中愈的话是有道理的了。
中愈看着大家，似乎懂了，又似乎没懂🜨🄭🀴搞得眼神，说道：“这样吧，做个小实验，大家看看，应该就能明🇼白。”
中愈端起自己的茶杯🂐🍿，走到台子的前面，让🙶🎸🕴众🅣🈕人看着他的操作，大家都探出头来，看着他的动作。
中愈俯下身来，在地面上的一点，缓缓地倒下一茶杯水，示意🁊🄂🝿众人看着。
前排🅟的众人盯着那一滩水渍，看着它，慢慢的汇聚在一起，出奇不意地走出自己独特的轨迹来，真的，就在🛟他们眼前，慢慢的流动，明显可以看出，比之前倾倒的点，低了很多，延伸了出去。
众人恍然🎤📀大悟，原📉🙁来还可以这样啊，自🜨🄭🀴己以前也倒掉过茶水啊，怎么就没有发现呢。
中愈回到讲台，“每一样事物不用力则不动，比如不用🍹🌼力气，桌子是搬不起来的，不使劲推车，车是不会跑的。”
中愈停下来，等♖他们慢慢消化，这些知识前人或所或少都有些感悟，只是没有中愈说的那样🃱简洁明了，似乎一下子就直指问题深处。
至于中愈之前所穿插的“如果没有力改变🖾😏，将会永远保持现有的状态，除非有一🂳💵个力迫使它改变状”的这个知识倒是引发了学子们极大的兴趣，他们明显地感觉到这跟平时所学的不一样，说法让他们觉得很拗口，很有新意。
他们在心里也能举出事例来验证这个说法，“冬日冻住的河面上，如果没有力来改变，冰面上的车辆会永远的滑行下去。”会永远滑下👪🛫去吗，很明显，不会。
众人对这样的教♖学方式很是惊讶，之前他们的教学都是，夫子讲，学生听，夫子将自己理解的知识灌输给学生，并没有这样的循⚛循诱导，也没有实际演练，学堂上的氛围还是比较沉闷的，所以教学的质量可想而知。
要想不落后于人，只能自己课后加强学习，所🅣🈕以，这就很坑爹，陈旧固定的方式，😍阻碍了知识的传播，这并不是好事情，他们都有过这种担忧，但是却没有办法解决，这就是思维的局限性，虽然他们🏒🙤已经站在了这个时代的顶峰位置。
众人在考虑，是否以后自己的🄟⚚👻课堂上，能不能也模仿一🍹🌼下，做些实验，让课堂更有趣，只是这样一来，是否有违礼制🇾，被监管弹劾，这还得考虑考虑。
这几个问题的答案📉🙁揭晓，虽然他们都想反🖾😏驳，却找不到有力的理由，甚至还隐隐约约觉得，中愈的说法是正🛟确的，一说开的话，答案真的是很简单。
他们看向中愈的眼光也愈发的恭敬，之前不服的众人也低下了高昂的头颅，当然，有人有着一颗玻璃心，瞬间被打击，再也坚持不住，想必以🂠🐏⚜后也难以发展。有人🉈🅚虽在此处服气，却也暗自下定决心，好好努力，在别🐔的地方超越他。
楼上的众位大人♖在快速的调整好自己的心情之后，都在观察着下面的学子，里面有不少他们看好的学生，能不能传下衣钵，还得考察一下，这就是个机会。
有人看后很是欣喜，觉得自己没有看错人，有的则有🗪🞙些沮丧，似乎自己看人的本事还有些差，这一下，🞍💻差距就出来了。